Den første tingen å vite om autisme er ikke funksjonshemming. Barn legger umiddelbart merke til et autismebarn i omgivelsene sine, de har spørsmål som de henvender seg til voksne. Å forklare barnet hva autisme er er nødvendig for ikke å stigmatisere barnet med ASD og for å hjelpe barn med å kommunisere og samhandle uten å skade hverandre.
Autisme er ikke uvanlig i dag. Dette skyldes først og fremst at diagnostiske metoder forbedres, og samfunnet i økende grad lærer om mennesker med autisme. Imidlertid blir mennesker med ASD ofte sett på når det gjelder stereotyper. For eksempel krediteres de avstemninger på grunn av manglende kommunikasjon, lærevansker, Savant-syndrom og en forkjærlighet for matematikk og vitenskaper.
Men personene, voksne og barn som har diagnosen ASD er forskjellige. Blant dem er det genier, og det er de som ikke er i stand til å lære. De fleste mennesker med autisme befinner seg et sted midt i spekteret, kan kommunisere og studere, føre en aktiv livsstil, og ved første øyekast vil deres autisme bare mistenkes av en erfaren medisinsk fagperson.
Mennesker med autisme er imidlertid forskjellige fra nevrotyper. Og dette er nødvendig å vite, spesielt hvis en familie eller et team har mange barn, og en av dem har en passende diagnose. Den første tingen å lære ved å forklare noen hva autisme er, er at du trenger å være snill. Når man diskuterer ASD, er det nødvendig å konsentrere seg om de positive aspektene. Det er mye viktigere å forklare barnet hva som er vakkert i et annet barn, hva som gjør ham unik, hva han er god på, enn å understreke de negative poengene.
Hva du trenger å huske om autisme
Hos nevrototypiske barn som møter de som er forskjellige fra dem og oppfører seg annerledes, oppstår selvfølgelig mange spørsmål. De trenger hjelp til å bygge forhold til disse “andre”, og de trenger å forstå dem. Husk å huske når du svarer på spørsmål:
- Autisme er ikke utviklingshemming eller funksjonshemning.
- Hvis et barn med autisme deltar i en samtale, bør du ikke ignorere ham og snakke om ham i den tredje personen, som om han ikke var der. Han må delta i diskusjonen, han må tas opp, selv om han ikke snakker og ikke svarer.
- Barn har rett til å spørre og gjøre det direkte. Dette er ikke frekt. De strever rett og slett for klarhet, ønsker på ingen måte å skade deg eller noen du er interessert i.
- Svar på spørsmål ærlig, men vurder alderen til personen som er interessert.
Det vanskeligste må være å forklare et lite barn hva en sammenbrudd er som skjer hos barn med ASD. Tross alt er denne oppførselen veldig skummel. Et barn med ASD kan bryte av på grunn av den minste bagatell, skrike, gråte og til og med oppføre seg aggressivt. Nevrototypiske barn søker ofte å hjelpe de rammede, men de møter voldsom motstand, noe som styrter dem til forvirring og kan sette dem opp mot et barn med autisme.
Hvordan forklare et barn hva en sammenbrudd er hos barn med autisme
Forstyrrelser som ofte skjer på offentlige steder skremmer ikke bare barn, men også voksne. Hvor mange foreldre til barn med autisme som kan dele sine erfaringer, som under neste sammenbrudd, ventet de ikke på støtte, men på angrep fra andre som ikke er motvillige til å komme med en kommentar til mor eller far til det "dårlig utdannede og kløvede" barnet.
Når du forklarer hva en sammenbrudd er og hvorfor det skjer, kan du ty til analogien til forskjellige spillkonsoller. Her er Xbox, Wii og Play Station. Men hvis du prøver å kjøre et spill designet for Xbox på Wii, kjenner systemet ikke igjen. Så det er hjernen vår. Hver og en er forskjellig, og det som er bra for den ene, kan være dårlig for den andre. Hjernen kan nekte å spille etter regler som ikke passer ham, og hvis den er for lastet, vil den fryse og den vil trenge omstart og hvile. Det samme skjer med den overbelastede hjernen til et barn med autisme. Et sammenbrudd er en slik omstart.