Studentens evne til å utvikle seg uavhengig regnes også som kriteriene for effektiviteten av enhver trening: å studere tilleggslitteratur, å utføre oppgavene som er mottatt kreativt, vise sin egen personlighet og utstråling, aktivt utforske området der en person skal anvende sin kunnskap. Ikke glem at læringsprosessen er nært knyttet til utviklingen av mentale prosesser i en person. Hvordan finner jeg ut at selvutdanning er effektiv?
Siden en person kan lære og ta hensyn til kunnskapen sin bare når han er i en normal psykologisk tilstand: han er ikke bekymret for noe, han er rolig og klar til å bruke tid på seg selv, da må du selvfølgelig veldig tydelig overvåke hvor følelsesmessig stabil personen er på treningstidspunktet.
Definer hovedindikatorene for personlig vekst:
- trygghet;
- nøye holdning til din egen helse;
- tilstrekkelig respons til omverdenen;
- å forstå og akseptere seg selv som person;
- tilstrekkelig forståelse av deres evner;
- interesse for selvoppfatning og selvkunnskap;
- behovet for utvikling av kunnskap og videreutdanning;
- aktiv livsstilling;
- positiv holdning;
- utholdenhet og opprettholde deres tro.
Dette er alt veldig viktig, siden en persons mentale tilstand påvirker hans aktivitet og holdning til verden og mennesker rundt ham. En person må forstå hvorfor han lærer, og bygge spesifikke mål.
Siden hvis det ikke er noe mål og det ikke er noe å strebe etter, forsvinner hele betydningen av selvlæring, siden du kan forvirre allerede opparbeidet kunnskap og tanker i hodet ditt. Og dette vil hindre både den personlige og karriereutviklingen til en person.
Sørg for å analysere noen av aktivitetene dine. Hvorfor gjør du dette? Og hva får du til slutt? Enhver prosess bør ha et progressivt resultat, ellers gir det ingen mening å kaste bort tid og energi på å oppnå uskarpe mål.