Før du stiller spørsmålet "Hvordan lære å behandle informasjon?", Bør du bestemme: hva eller hvorfor den må behandles. Merkelig nok, men jevn bakgrunnsvisning av TV-serier, og enda mer zapping (hyppig kanalbytte) er også informasjonsbehandling. Det er tilsynelatende verdt å forstå sin betydning.
Bruksanvisning
1
Å behandle informasjon er assimilering, lagring og lagring av den på en slik måte at den er praktisk å bruke. Sherlock Holmes ord passer perfekt her: "… den menneskelige hjernen er som et lite tomt loft som du kan ordne som du vil. En tosk vil dra ethvert søppel som kommer under armen din, og det er ingen steder å sette nyttige, nødvendige ting …" Pragmatisk ekstremer for ingenting, men prinsippet - ikke for forsøpling - skal bli grunnleggende for deg.
2
Det er tydelig at det bør arbeides for å oppnå et resultat. Ut av innsats er utholdenhet og evnen til å holde oppmerksomhet avgjørende. Til tross for den tilsynelatende lettheten, krever konsentrasjon hos en voksen sterk motivasjon. Skolen manglet ansvar (for lærere, foreldre) og frykt for dårlige karakterer. Utenfor og enda mer etter skole og universitet, må du overbevise deg selv om behovet. Her er alle midlene gode: estimert inntjening, seier i tvister, muligheten til å vise seg selv på den beste siden. Installasjon "Jeg trenger dette for …" med tydelig uttrykte fordeler vil ikke la deg slappe av.
3
For å lese eller se på de studerte materialene må du fullstendig, om nødvendig, for eksempel betydelige volumer, dele opp i fragmenter som du kan "fordøye". Uforståelige steder trenger ikke gå glipp av, men gjentas til de blir klare. Imidlertid er det viktig å huske effekten av metning - dette er når ord (uttrykk) eller uttrykk slutter å bli oppfattet av bevissthet og mister meningen fra hyppig bruk. Derfor er det nødvendig å gjenta det uforståelige ikke på rad, men gå tilbake til det etter korte pauser. I vanskelige tilfeller, ikke lat deg med henvisning til kataloger og ordbøker.
4
Det er spesielt viktig å lære å skille det faktiske fra det irrelevante. Den enkleste måten er å hele tiden korrelere mål og virkemidler. Hvis du har tenkt å lære mer om hvordan teamet fungerer, om samspillet mellom ledere og underordnede og løsning av konfliktsituasjoner, er det neppe nødvendig å ta hensyn til fargen på forsiden til noen "Tutorial for Beginning Leaders".
5
Det siste trinnet for vellykket behandling av informasjonen som mottas på forskjellige metoder kalles vanligvis "binding". Du bruker hele tiden Internett, noe som betyr at du har en ide om hyperkoblinger. Ta Wikipedia i det minste. Allerede fra første ledd i artikkelen "Informasjon" kan du gå til artikler om informatikk, geometri og aksiomatikk. På samme måte må du organisere arbeidet med bevisstheten din, bare forhold, i tillegg til konseptuelle, kan være emosjonelle. Les om produksjonskonflikter? Prøv på de beskrevne situasjonene på deg selv, ikke forakt selv en imaginær opplevelse.
6
Konstant sammenligning og sammenstilling av de studerte dataene vil lære deg å analysere, og derfor organisere den påfølgende lagringen av informasjon som du enkelt kan trekke ut, fra et lager, mens du oppdaterer.
Nyttige råd
Datamaskinen er ekstremt praktisk, men hvis du ikke er 12-14 år, det vil si at du ikke er tenåring på 2000-tallet, vil manuelle skriveferdigheter være mer nyttige enn skriveferdigheter på tastaturet. Ta en penn eller blyant og merk vanskelige steder, skriv ned reglene, noter i feltene og bokmerkene, lag lister over viktige og sekundære saker. Takket være deltakelsen i visuelt og mekanisk minne, vil memorering og analyse bli forenklet i stor grad.
Relatert artikkel
Hvordan lære å bruke tiden rasjonelt
- Minne- og oppmerksomhetstrening
- Hvordan behandle en stor mengde informasjon
- Opplæring i informasjonsbehandling